Архив рубрики Подростки
Родители и дети
Удивительные витамины для перевоспитания трудного подростка нашел В. А. Сухомлинский. Это витамин «У» и витамин «Р», что в переводе означает «успех» «радость».
Действительно, громадное значение имеет для трудного подростка— испытать счастье, радость достигнутого им успеха. Эти витамины — величайший стимул для его дальнейшего самоусовершенствования, а в итоге — для правильного формирования его личности.
Чувство взрослости
Чувство взрослости отнюдь не возникает на пустом месте, как бы из ничего. Корни его уходят в самое раннее детство, в период первого физиологического криза (2 — 4 года). Именно в этом возрасте ребенок впервые произносит слова: «Я сам!»
И хотя малыш еще ничего не умеет, ничего у него поначалу не получается — тяга к независимости и самостоятельности играет огромную роль в его развитии. Этот период можно было бы назвать: «Я сам!»
Первый признак возникшего чувства взрослости
Первый признак возникшего чувства взрослости: требование подростка, чтобы окружающие относились к нему как к взрослому.
Вот как определяет чувство взрослости доктор философских наук И. С. Кон: «Важнейшее психологическое новообразование возраста — чувство взрослости — представляет собой главным образом новый уровень притязаний, предвосхищающий будущее положение, которого подросток фактически еще не достиг» (вспомним «высокую гору» В. А. Сухомлинского).
Выявление способностей у детей
Современные подростки, какими бы умными они ни казались,— это все-таки еще дети! И они нуждаются (чрезвычайно порой нуждаются!) в нашей взрослой помощи. Бесспорно, чем старше ребенок, тем эта помощь должна быть все более корректной. Но она нужна!
Интересно в этом плане признание старшей сестры В. И. Ленина — Анны Ильиничны Ульяновой-Елизаровой, сделанное ею в письме к педагогу, другу их семьи Вере Васильевне Кашкадамовой. Естественно, признание это последовало через много-много лет после отрочества. «Вспоминаю, как Вы приехали в Симбирск,— писала Анна Ильинична,— стали бывать у нас и как все мы, дети, горячо полюбили Вас. Вспоминаю, какой чуткий подход истинной воспитательницы, воспитательницы в душе, был у Вас ко мне, подростку в том трудном возрасте, когда дети хотят уже, чтобы их считали за больших, и обидчивы и мнительны до невероятности.
Различные стороны отроческой психики
Как драгоценную святыню призывал В. А. Сухомлинский беречь в юных сердцах непримиримость ко злу. «Ничем не нужно сдерживать,— писал он,— горячую бурую эмоциональную реакцию подростка на зло, которое он видит, о котором знает. В те минуты, когда вы видите такую вспышку, когда подросток высказывает свой взгляд на отрицательные явления нашей жизни (конечно, часто в его словах бывают ошибки), не нужно забывать, что мы как раз имеем дело с формированием характера... Поддержите подростка, помогите ему разобраться в собственных мыслях и сомнениях — вот что очень важно, и, если правда на его стороне, воспитатель сам зажигается благородным огнем. Он делается единомышленником подростка, его другом, товарищем; а какая это великая сила в воспитании!»
Вы, наверное, заметили, что, описывая самые различные стороны отроческой психики, мы постоянно указывали на ее противоречивость и порою парадоксальность. Противоречия эти закономерны, в их основе лежит чувство взрослости, которое само по себе и противоречиво, и парадоксально. «Ориентация на взрослые ценности,— пишет И. С. Кон,— и сравнение себя со взрослыми зачастую заставляют подростка снова видеть себя относительно маленьким, несамостоятельным. Однако, в отличие от ребенка, он уже не считает такое положение нормальным и стремится его преодолеть. Отсюда противоречивость подросткового чувства взрослости — подросток претендует быть взрослым и в то же время знает, что уровень его притязаний далеко не во всем подтвержден и оправдан».
Как становятся трудными
Ученые — и медики, и психологи, и педагоги — установили три наиболее распространенные ошибки семейного воспитания: гипоопека, т. е. недостаточное воспитательное воздействие и безнадзорность; гиперопека, т. е. воспитание в условиях повышенной требовательности и строгости, сюда относятся воспитание по типу «ежовые рукавицы», и воспитание по типу «золушка», и, наконец, «оранжерейное» воспитание (чаще всего)—-по типу «кумир семьи».
Рассмотрим каждую из этих ошибок.
Выявление способностей у детей
Современные подростки, какими бы умными они ни казались,— это все-таки еще дети! И они нуждаются (чрезвычайно порой нуждаются!) в нашей взрослой помощи. Бесспорно, чем старше ребенок, тем эта помощь должна быть все более корректной. Но она нужна!
Интересно в этом плане признание старшей сестры В. И. Ленина — Анны Ильиничны Ульяновой-Елизаровой, сделанное ею в письме к педагогу, другу их семьи Вере Васильевне Кашкадамовой. Естественно, признание это последовало через много-много лет после отрочества. «Вспоминаю, как Вы приехали в Симбирск,— писала Анна Ильинична,— стали бывать у нас и как все мы, дети, горячо полюбили Вас. Вспоминаю, какой чуткий подход истинной воспитательницы, воспитательницы в душе, был у Вас ко мне, подростку в том трудном возрасте, когда дети хотят уже, чтобы их считали за больших, и обидчивы и мнительны до невероятности. С Вами я сразу распустилась и не боялась за свою самостоятельность, и так любила бывать с Вами». И дальше: «Не мудрено, что Вас любили так и Ваши ученицы. Скольких Вы воспитали и пустили в свет с любовью к знанию и с теплым чувством к Вам».
Источник материала: Cango.net.kg
Если Вы Такой Умный... Почему У Вас Не Исполняются Желания?
Как выйти замуж и при этом остаться самой собой?
Представляю Вашему вниманию единственную на просторах Рунета книгу-дайджест, или книгу-тренинг «замуж за 2 месяца», созданную на основе фактического и теоретического опыта автора и протестированную автором и ее многочисленными подругами
Узнайте Как Гарантировано Овладеть Иностранным Языком, Сэкономив Кучу Времени И Денег! Без репетиторов и без зубрёжки!
